484章 开办学府(3 / 3)

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  王铮的话,引起了一片窃窃私语。
  历朝历代的官府开办的学府,几乎全是教授的四书五经八股文章。而其他方面的学术,几乎全是师徒,或者是父子代代相传,还没有过开办技术学院的先例。
  如果按照王铮的说法,的确能教育出大量的各类人才。可是,谁会把自家的绝学教给别人?
  “简单,太容易了。朝廷定下来规矩,任何有绝学的师傅,都可以把绝学献给朝廷。而朝廷根据绝学的作用大小,和对社会的贡献大小,给予一定的经济补偿。或者是封官、赐爵、写入史册等等,只要方法得当,谁都不会再敝帚自珍。”
  “可是,南疆等地急需工匠,现在开办学府的话也行,可是培养工匠就需要数年的时间,也太晚了啊!”钱望皱眉说道。
  “还不算太晚,可以开办速成班,就是仅需三五个月的时间,即能粗略掌握一门技术的那一种。等南疆的局势稳定了,那些人也就学成了,可以马上就能人尽其用。标准件作坊的工匠需求也能解决。这样一来,社会上的闲余人口大量减少,也利于国家的稳定,人人都有活干有饭吃,有薪酬可拿来养家糊口,也就避免了很多祸事的发生。”
  历史上的农民起义,有很多都是,农民在走投无路之下的无奈之举。
  陈胜吴广不造反就会死。李自成如果不是,失去了他那个驿卒的职位,没有了养家糊口的经济来源,他也不会投靠高迎祥造反。
  而农民起义的主因,又是地主统治阶级,对土地的疯狂兼并,对农民进行残酷的经济剥削,以及政治-压迫,才导致的阶级矛盾日益严重的结果。
  现今,遏制土地兼并的事情,已是大郑的重中之重,并且还是由他治理。这一点已经能够避免。
  如果以后使所有的农民,都有耕种的土地,不愿种地的百姓,也有别的活路干,并且大家都能获得温饱,谁还会冒着生命危险去造反呐?
  王铮所有的所作所为,就是把大郑的内乱,全部遏制在萌芽之中,把大郑周边的民族全部收服。使整个华夏地区的所有百姓,都能有饭吃有衣穿,都能过上不错的生活。
  他想使大郑这个朝代,一直延续下去,最后直接过渡到,类似后世他生活过的那样的社会。
  这是一件任重而道远的事情,需要他不懈的努力,需要大郑的历代帝王和朝臣,一直都坚持不懈的努力。
  王铮不知道他的这个终极理想,最后能不能实现?但他却在努力去做。
  他努力了,最后不管能做到哪一步,他都死而无憾。如果不试一试,都不想办法改变现状,那他岂不是,白来了这个大郑一遭? ↑返回顶部↑

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