第184节（1 / 4）
云烟也就是靠猜，把自己能想到的都写了上去。
甚至还提到了另外一句诗词中的他女朋友。
虽然云烟也不知道现在这首词里的分手到底不是跟这位姑娘。
不过，考场上的人基本上都觉得自己写的是对的。
云烟更是坚信两人分手后，每人写了一首词表达感情。
云烟想，五分啊，她能不能拿到这五分，就靠这位姑娘了！
等到成绩出来，云烟居然跟余楠语文成绩一样。
而她在化学上略胜一筹，居然拿到了三模的第一名。
总成绩全年级第一。
宏志班的老师很震惊，觉得这很出乎他的意料。
——方云烟才回来三个月啊，怎么就考过他们班的余楠？
可另一方面，觉得这好像又在情理之中。
他们宏志班语文老师都说了，方云烟天天往他们七班语文老师那儿跑，去问题呢。
不过，宏志班的老师看到名次的第一想法不是催促余楠好好学习，下次反超方云烟。
而是想着怎么给这个孩子做心理建设。
他们带余楠两年多了，知道这是一个多么有天赋又努力的学生。
经过上次二模，余楠的状态已经好点了。
但这次，指不定心态又会不好。
第二天一大早，云烟看到成绩后，才觉得很震惊。
她居然比余楠大佬高了一分。
就一分，但也是她第一次比余楠成绩高。
云烟想，她语文那道题真的在胡诌，没有什么自己的想法，就在把套路堆砌上去。
居然……好像真的给分了，不然她语文不可能137分。
不过，看到卷子的时候，云烟的笑容凝固在脸上。
五分的题目，也就给了她一分。
这次成绩好主要是作文立意好，分析的很到位。
语文老师说，“云烟，你这个阅读量挺广的啊，这个人名还是我查了资料才查出来的，历史上确有其人。但这个古诗文真的是被贬谪，不是被分手……”
语文老师想到自己阅卷的时候，感觉这个人名有点熟悉，就本着严谨的态度，去查了查。
结果，真的查到了，也查到了云烟看过的那首词。
登时，语文老师颇有点怀疑正确答案的准确性。 ↑返回顶部↑
甚至还提到了另外一句诗词中的他女朋友。
虽然云烟也不知道现在这首词里的分手到底不是跟这位姑娘。
不过，考场上的人基本上都觉得自己写的是对的。
云烟更是坚信两人分手后，每人写了一首词表达感情。
云烟想，五分啊，她能不能拿到这五分，就靠这位姑娘了！
等到成绩出来，云烟居然跟余楠语文成绩一样。
而她在化学上略胜一筹，居然拿到了三模的第一名。
总成绩全年级第一。
宏志班的老师很震惊，觉得这很出乎他的意料。
——方云烟才回来三个月啊，怎么就考过他们班的余楠？
可另一方面，觉得这好像又在情理之中。
他们宏志班语文老师都说了，方云烟天天往他们七班语文老师那儿跑，去问题呢。
不过，宏志班的老师看到名次的第一想法不是催促余楠好好学习，下次反超方云烟。
而是想着怎么给这个孩子做心理建设。
他们带余楠两年多了，知道这是一个多么有天赋又努力的学生。
经过上次二模，余楠的状态已经好点了。
但这次，指不定心态又会不好。
第二天一大早，云烟看到成绩后，才觉得很震惊。
她居然比余楠大佬高了一分。
就一分，但也是她第一次比余楠成绩高。
云烟想，她语文那道题真的在胡诌，没有什么自己的想法，就在把套路堆砌上去。
居然……好像真的给分了，不然她语文不可能137分。
不过，看到卷子的时候，云烟的笑容凝固在脸上。
五分的题目，也就给了她一分。
这次成绩好主要是作文立意好，分析的很到位。
语文老师说，“云烟，你这个阅读量挺广的啊，这个人名还是我查了资料才查出来的，历史上确有其人。但这个古诗文真的是被贬谪，不是被分手……”
语文老师想到自己阅卷的时候，感觉这个人名有点熟悉，就本着严谨的态度，去查了查。
结果，真的查到了，也查到了云烟看过的那首词。
登时，语文老师颇有点怀疑正确答案的准确性。 ↑返回顶部↑